Las multiplataformas digitales son ahora una opción para que jóvenes estudiantes implementen nuevos métodos de lectura.
En esta época de globalización, en este proceso de nuevo orden mundial donde todo tiene una transformación hacia una evolución, la literatura digital ha llegado para transformar un libro físico en una aventura mágica, llena de conocimientos, interactividad e innovación, de fácil acceso y con embarcación al instante.
Puesto que a través de este nuevo método de lectura es más fácil conseguir información de cualquier tema, y no hay una camisa de fuerza que obliga a estar ceñido al libro que sale a la venta en una librería, sino que la persona que decida embarcarse en esta gran aventura hallará más que información y verá que esta nueva experiencia es más útil y de gran interés.
Además, gracias a la existencia de nuevas plataformas dedicadas a mantener vivo el espíritu latente del libro físico, pero superándolo con creces al valerse de las posibilidades que ofrece el mundo digital, ¿podrá el sueño utópico de la literatura digital volverse realidad?
Cabe mencionar que es indispensable pasar del libro físico al digital, ya que este último permitiría que cualquier lector y especialmente el fanático de la lectura, lea lo que desee y cuándo quiera, debido a que la literatura digital está pensada para que nada se pierda jamás y para que el lector pueda ingresar las 24 horas del día, de los 365 días del año, y generalmente de forma gratuita; ésta trasformación sería como tener una biblioteca de Alejandría de fácil acceso y sin restricción alguna, sería también como el camino a la obtención del conocimiento de una forma más ágil y sencilla.
Pero..., actualmente el camino de la transformación de una literatura física a una literatura digital se encuentra en un punto donde la brecha digital representa una gran problemática. Específicamente en el caso de Colombia el mayor obstáculo se encuentra en la implementación de estas nuevas plataformas; a pesar de que las cifras de conectividad están en aumento, son muchas las inversiones que se requieren en infraestructura, capacitaciones y talento humano, para lograr que la literatura electrónica deje el mundo utópico al que muchos la han elevado y se convierta en una realidad.
Proyectos como Medellín Digital e "Internet Antioquia" fomentan la utilización de nuevas plataformas digitales
Conectividad… de utopía a realidad
El Informe trimestral de conectividad No.19 entregado por el Ministerio de la Información y las Comunicaciones, destacaba que “las conexiones a Internet en Colombia sobrepasan los 3,3 millones en el primer trimestre de 2010. Sin embargo, estos índices en el contexto latinoamericano no son los más alentadores, puesto que si se desea hacer una transición de la lectura digital que supere con creces el libro físico, aparte de valerse de las posibilidades que ofrecen las plataformas especializadas en Internet, es necesario aumentar las cifras de conectividad.
En esta medida, y con respecto al trimestre anterior, se puede apreciar un aumento de 4,03% de los accesos a Internet; otorgándole a Colombia el tercer lugar con Venezuela y después de países como Brasil y Argentina en cuanto a conectividad en Latinoamérica. Los retos son, mayor infraestructura y capacitación del talento humano para conseguir que los índices de conectividad aumenten en buena medida y que el tema en cuestión, la digitalización de la literatura, sea viable en el contexto latino.
Medellín como centro de evolución en materia de conectividad y cobertura durante los últimos diez años, ha alcanzado grandes avances. Puesto que para el año 2010, representaba el 10,40% de la penetración total en el país, ocupando el segundo lugar entre los departamentos, en comparación con el trimestre anterior.
La brecha digital que hasta el día de hoy no se ha superado en la mayoría de países del llamado tercer mundo, y en el caso de Colombia, representa el mayor obstáculo en la implementación de estas nuevas plataformas.
Por otra parte, las nuevas tecnologías están permitiendo la creación de plataformas para integrar la literatura digital no sólo en el contexto académico, sino también social y cultural, lo cual ahondará en la obtención del conocimiento de una forma más ágil y sencilla y una lectura más dinámica y divertida.
Los mundos de la literatura digital
Según Jorge Giraldo Olivares, profesor de la Universidad Javeriana de Bogotá, la literatura tradicional se escribía en dos dimensiones, y el transito que hasta ahora está logrando en el espacio virtual, se escribe en tres dimensiones, las cuales necesariamente comprometen en primer lugar la interacción que hace que la noción de artista o de autor privilegiado desaparezca para crearse una interacción bidireccional.
En segundo lugar se encuentra el dinamismo y la vitalidad a través de las cuales la obra digital desarrolla una gama muy amplia de posibilidades, es decir, no existe una experiencia estética, sino que la biblioteca digital hace que la obra sea de mucha vitalidad y en ella la experiencia estética es múltiple, no única.
En tercer lugar Jorge Giraldo, afirma que los mundos digitales son etéreos, pues no existe un ahí de la obra, además no es la materialidad la que sustenta la obra en la que no existen palabras físicas, ni límite alguno y donde el foco de atención del texto se potencia.
En cuarto lugar están los mundos efímeros, donde las imágenes que parecen estáticas y los efectos de persistencia digital dependen de una continua computación, que viven en constante cambio y los lenguajes de programación están diseñados para una perpetua actualización.
En último lugar, gracias al fomento de las comunidades virtuales, se disuelven las barreras de tiempo y espacio, y con esto se adquieren nuevas formas de conciencia global, porque la persona al saber que está conectada en la red, en el tiempo y espacio, se permite tener una visión más global del mundo, porque por medio de las comunidades virtuales obtiene conocimiento de una forma más ágil, sencilla y simultánea.
A pesar de las bajas cifras de conectividad, existen proyectos que fomentan la utilización de herramientas digitales en los jóvenes
Una visión más allá de lo habitual
Estudiantes, profesores, especialistas o simplemente amantes a la lectura comparten y dividen opiniones cuando el tema de la literatura digital sale a relucir. Algunos, no abandonan sus métodos tradicionales, mientras que otros, ven con buenos ojos la integración de nuevas plataformas que permiten la lectura digital tanto en el campo académico como en el social.
“Es muy probable que en los jóvenes mejoren los hábitos de lectura gracias a la interactividad que ofrecen estas plataformas, ya que se podrán sentir reflejados por la cosmogonía que se vive hoy en día. Creo que estas plataformas virtuales resuelven o platean tipos de relaciones mucho más heterogéneas que rompen con formas tradicionales como lo es el libro”, expresó Jorge Giraldo Olivares.
Si bien los beneficios que ofrecen estas nuevas plataformas son atractivos para algunas personas, existen otras que por su parte, no abandonan la lectura tradicional que ofrecen los libros físicos. Laura Velásquez Giraldo, estudiante de sexto de bachillerato del Colegio INEM del Poblado, es una amante de la experiencia que ofrecen los libros. “En mi tiempo libre, me gusta sentarme en la cama a leer, y no hay nada mejor que estar con un libro sin la molestia de estar leyendo en una pantalla”
Al igual que Laura, Jorge Wolff, un fanático de la lectura que se mantiene en constante actualización, ya que lee desde un volante que le entregan por la calle hasta un libro de Gabriel García Márquez, que para él, es una lectura seria y placentera expresa de igual manera que disfruta mucho más de la compañía que le ofrecen sus viejos libros y no las posibilidades que le ofrecen las bibliotecas digitales.
Por otro lado, Giraldo Olivares afirma que, “la experiencia digital no es una experiencia pasiva y demanda la participación del lector, en la que el significado de la obra se completa en la interacción entre la obra y el público”, es en esa medida, que en el contexto académico se está incentivando la promoción de proyectos que desde tempranas edades cultiven la pasión por la lectura tanto en el espacio digital, como en el tradicional.
La interactividad es uno de las nuevas herramientas que ofrecen las multiplataformas digitales
Dos posibilidades… y un paso hacia la literatura digital
Actualmente, el camino de la transformación de una literatura física a una literatura digital, se encuentra en un punto donde la brecha digital representa una gran problemática. Hace cuatro años se inició el proyecto de investigación “Internet Antioquia”, que actualmente desarrolla la facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, gracias a una convocatoria del Municipio de Medellín y Colciencias. Surge entonces como una plataforma de conocimiento que integra a docentes y estudiantes de instituciones educativas, en alfabetizaciones digitales que cada día se posicionan como una nueva metodología aplicable a la educación y al buen manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic).
“El gobierno lo que busca es conseguir una infraestructura adecuada para luego propiciar procesos de formación. Nosotros como grupo de investigación, concentramos nuestros esfuerzos en lo pedagógico, integrando los medios como herramienta educativa, además de las nuevas tecnologías”, afirma Doris Adriana Ramírez Salazar, investigadora de la Facultad de Comunicaciones quien hace parte del proyecto.
También Ramírez Salazar asegura que, “los gobiernos tanto locales como departamentales, han hecho un gran esfuerzo con respecto a ésta problemática”, pero podría decirse que los esfuerzos, aunque bien recibidos, son paños de agua tibia a una situación que necesita de medidas trascendentales y acciones rápidas y contundentes.
Otro de los proyectos es Medellín Digital, el cual centrando sus esfuerzos tanto en estudiantes de colegios como de universidades y también profesores, empleados de bibliotecas, propietarios de librerías y estudiantes de literatura, busca demostrar las consecuencias a las que conlleva el tránsito de estos nuevos métodos de literatura.
En este caso, las alfabetizaciones digitales son fundamentales en la construcción de nuevas mentalidades, por ello existen plataformas que permiten obtener conocimientos e informaciones relevantes por medio de dispositivos electrónicos, como es el caso de la ahora premiada multiplataforma digital “Kiosko y más”, en la que desde hace aproximadamente tres meses se ofrece la visualización digital de más de 30 diarios y 60 revistas a sus lectores.
Así también lo contempla Julie Andrea Zapata Barreto, de la biblioteca digital, “El libro total”, que dentro de su portal http: //www.ellibrototal.com/ltotal, busca hacer que la lectura deje de ser aburrida y complicada y se convierta en una aventura digital llena de conocimientos, de fácil acceso y con embarcación al instante.
Las oportunidades que ofrece Internet en jóvenes estudiantes, se convierten ahora en los nuevos métodos de enseñanaza
La literatura digital, una llave para el mundo
“El libro físico es la costumbre que se tiene ahora. Si se quiere hacer el tránsito, la cuestión sería entonces cambiar mentalidades y capacitar a las personas en la utilización de estas nuevas plataformas”, asegura Alejandra Giraldo Ossaba, estudiante de la Universidad de Medellín, y es precisamente a la conclusión a la que muchos llegan, incluso Doris Adriana Ramírez Salazar encargada del proyecto “Internet Antioquia”, considera que las capacitaciones son fundamentales para el proceso de los jóvenes que actualmente se desarrollan en diferentes instituciones, y esto tiene relación con lo que asegura Giraldo Olivares como docente que es; en el sentido en que los jóvenes parten de una experiencia de la biblioteca digital a través de la cual hay que ubicarlos en su tipo de experiencia, donde ellos se sientan reconocidos y puedan descubrir el mundo tal y como lo conciben, además los esfuerzos de la academia deben ser todos, ya que esa es la única manera de lograr incentivar, atrapar y motivar a los estudiantes en la lectura y con ello obtener mejores desarrollos culturales e intelectuales.
Las Escuelas Digitales le apuestan a la enseñanza en plataformas interactivas y multimediales
En palabras de Santiago Echeverry Duque, egresado de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, “si la biblioteca digital dejara de ser una utopía y se convirtiera en una realidad, entonces a las personas les quedaría mucho más fácil acceder a la información y al conocimiento sin importar el estrato social que tengan, y esto haría que la sociedad fuera más equitativa al obtener un libro por medio de las bibliotecas digitales”.
Realización: Andrés Felipe García Gallego
Shantall Andrea Gonzalez Duque
Fotografías: Shantall Andrea Gonzalez Duque
